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现在的父母不像以前，都上过大学，有文化了，因此比较重视孩子的姓名。不像我们上一辈的父母，给孩子起名普遍是什么张伟、建国之类的，一听就很有年代感。
现在的父母给孩子起名字，如果只是好听，因为很多父母文化水平都很高了，起个好听的名字还是比较容易的。但是，现在父母起名字不仅重视好听，更重要的是看重五行八字，而这些东西父母就不懂了，因此现在的父母起名基本是找各种大师，这也就催生了起名这一产业。
看看某宝上的起名店家的销量，销量5000+，按一个200计算，那就是100万啊，一个月100万，没有任何成本，这个生意确实可以。
但是，大师再厉害，能力再高，他们的知识水平也是有限的。起10个、100个，大师可以根据孩子特点结合自己的文化知识起个好名字。如果1000个甚至上万个呢，大师的水平再高也不可能每次都能起出独特的名字，这也是现在重名的孩子特别多的一个重要原因。
根据官方统计，新生儿名字中受欢迎的字依次为“轩、涵、梓”,男宝宝名字前三是子轩、浩然、嘉轩；女宝宝名字前三是梓涵、梓萱、子萱。据说严重的可能一个班里就有好几个叫“子涵”、“子轩”的。
不知道父母看到自己花重金购买的名字，结果却是大路货，不知作何感想。
父母重视名字没错，但是不是五行八字特别重要，我持保留意见，至少我个人是不信这个。在我看来，孩子的姓名确实特别重要，但不是因为什么五行八字，而是因为名字中包含的隐喻。
名字的隐喻会影响孩子一生
名字不是简简单单的几个字，只是一个称呼。它是建立在我们已有的知识文化基础上，任何文字都会有特定的解读，都隐含着特定的意思。这背后的意思就是隐喻。
我举个例子。
“枯藤老树昏鸦”这句诗大家应该知道。小时候，我们也许看不懂，但是成年后我们再看这句诗，我们却能迅速体会其中的意境，表达了一种萧瑟悲凉的感觉。为什么这句式一个词汇也没有说这种感觉，我们却能体会出这种感觉呢？就是因为隐喻。“枯藤”、“老树”、“昏鸦”，都隐含着一种老去、要死了的感觉，我们看到“枯”、“老”、“昏”就会自然而然地产生这样的联想，于是就会读懂这句诗背后的意思。假如我们看不到这句诗背后的隐喻，我们眼中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”就是孤立的一个个事物，我们当然也就不能理解这首诗。
再来看这几个名字：狗剩、建国、婉儿、诗涵。
我们几乎不用看人，只看这名字就在头脑中产生一个特别的形象。狗剩，浑身脏兮兮的、衣服破破烂烂的；建国，正儿八经，有些刻板，为国献身；婉儿，一个柔弱、婉约的女孩；诗涵，仙气飘飘，气质出众的女孩。
我们看到名字后之所以有这样的认知，就是因为这些名字背后的隐喻。
而名字就像标签，贴在孩子身上。当周围的人用这样的隐喻看待孩子时，孩子自然也会免不了的受其影响。对于叫狗剩的，人们可能肆无忌惮的欺负；对于叫建国的，人们可能会给予足够的信任。人们在听到名字的刻起，隐喻就开始发挥作用，影响着人们的态度。
那什么样的名字是好名字呢？这就需要我们首先了解下隐喻。
隐喻——认知发展的必然结果
其实不仅仅是对名字，对于任何事物，人都会有隐喻认知。比如上面提到的“枯藤老树昏鸦”，还有人们看到梅兰竹菊就会想到“花中四君子”，看到南方人们就会想到热……所有的这些拓展联想，都属于隐喻的内容。
人们为什么会产生隐喻呢？这是由我们的认知特点决定的。我们认知特点就决定了，隐喻的出现是一种必然。
大家现在想一想，我们是如何认知事物，接受新的知识的。我们要认识新的知识，必须要用旧的知识来解释新的知识，把新知识与旧知识结合在一起，只有这样，我们才能不断的拓展我们的知识范围，不断学到新的东西。我们不可能凭空理解、跳跃性的接受未知的知识，任何人不可能。
这就像你走路，你只能一步步的往前走。你使劲跳一下，也学能迈远一点。但是你不可能从北京一下子跑到上海，缺少中间的过程。
我再举个例子。
你上来给一个10岁孩子讲量子力学的内容，他能听的懂吗？肯定听不懂。因为他已有的知识结构跟量子力学没有搭边的，所以不能促成联系。相反，如果你对一个大学物理系毕业的讲量子力学，他就可能理解，因为他的知识结构可以帮助他来解析新的量子力学内容。
我们用旧知识对新事物、新知识的理解、解释，就构成了这个知识背后的隐喻。
比如说“夜叉”，我们次见这个词时会用我们已经掌握的“鬼”概念来解释，而什么是“鬼”呢？恐怖、穷凶极恶，极端的坏东西。而这时我们看到“母夜叉孙二娘”，这人的形象就跃然纸上了，像鬼一样可怕，杀人不眨眼。假如我们不懂“夜叉”的意思，我们也就不会有之后的那些理解。
需要注意的是，一个词汇会有很多隐喻，但是由主次之分，我们更多的受主要隐喻影响。
比如“军”这个字，有军人、军衣、军车、军队、战争等不同的意思，而我们看到这个字时，更多