青阳县中小学房屋抗震能力安全检测服务

   2023-12-17 120
核心提示:中小学房屋抗震能力安全检测单位,中小学房屋抗震能力安全检测报告

青阳县中小学房屋抗震能力安全检测服务

1)框架结构一般是性能较差的多道抗震防线结构,其中刚度大而承载力低的砌体填充墙实际上是与框架共同工作,但却是抗震性能差的道防线,一旦它达到极限承载力,刚度退化较快,将把较多的地震作用转移到框架部分。
一般情况,有砌体填充墙框架的抗震设计时只考虑填充墙重量和刚度对框架的不利影响,而不计入其承载力有利作用。
2)框架-剪力墙结构是具有较好性能的多道防线的抗震结构,其中抗震墙既是主要抗侧力构件又是道抗震防线。因此,抗震墙应有一定数量,其承受的结构底部地震倾覆力矩不应小于底部总地震倾覆力矩的50%,否则这种结构的特性不能很好发挥,框架部分仍应按主要抗侧力构件抗震设计。同时,为承受抗震墙开裂后重分配的地震作用,任一层框架部分按框架和墙协同工作分析的地震剪力,不应小于结构底部总地震剪力的20%和框架部分各层按协同工作分析的地震剪力的1.5倍两者的较小值。
3)抗震墙结构中抗震墙可以通过合理设置连梁(包括非建筑功能需要的开洞)组成多肢联肢墙,使其具有优良的多道抗震防线性能。连梁的刚度、承载力和变形能力应与墙肢相匹配,避免连梁过强而使墙肢产生较大拉力而过早出现刚度和承载力退化。一般情况下,联肢墙宜采用弱连梁,即在地震作用下连梁的总约束弯矩不大于该层联肢墙所承受的总弯矩的20%。
在双肢抗震墙中,凡一墙肢全截面出现拉力,其拉力不应*过全截面砼抗拉强度设计值(这便是控制墙肢长度不*过8米的原因)。此时另一墙肢的组合剪力应乘以增大系数1.25,以考虑其内力重分布的不利影响。
3、对常见的钢筋砼框架结构体系,合理的破坏机制应该是怎样的?如何评判其抗震性能?
钢筋砼结构具有良好的塑形内力重分布能力,能较充分地发挥吸收和耗散地震能量的作用。
因为框架结构的梁柱节点是*框架有效地抵御地震作用的关键构件,它的破坏是剪切脆性破坏,变形能力*差,且同时使交于节点的梁柱失效,所以应该*其不发生太严重的剪切破坏。弯压剪作用下的框架柱的变形能力,一般远比弯剪作用的框架梁要差,且柱的破坏直接导致本层结构的破坏。
因此,在强烈地震作用下,较合理的框架破坏机制,应该是:节点基本不破坏,梁比柱的塑性屈服尽可能早发生、多发生,同一层中各柱两端的屈服历程越长越好,底层柱的柱底的塑性铰宜*晚形成。各层柱的屈服顺序尽量错开,避免集中在某一层内。这样破坏机制的框架,才能具有良好的变形能力和整体抗震能力。

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对于横墙间距较大的非刚性结构体系空旷房屋,应增设横墙以减小横墙间距,或同时结合功能改造采用钢筋混凝土楼、屋面替代装配式楼、屋面,使其满足刚性体系的要求。
1 、 当现有多层中小学砌体房屋的高度、层数*过规定限值时,应采取下列抗震对策:
(1 )当现有多层中小学砌体房屋的总高度*过规定而层数不*过规定的限值时,应采取**一般房屋的承载力且加强墙体约束的有效措施。
(2 )当现有多层中小学砌体房屋的层数*过规定限值时,应改变结构体系或减少层数;也可改变用途,不再作为校舍使用,按丙类设防使用,并符合丙类设防的层数限值。当采用改变结构体系的方案时,可在两个方向均匀增设总厚度不小于120mm的钢筋混凝土双面夹板墙。
2 、房屋抗震承载力不能满足要求时,可以选择如下的加固方法:
(1 )增加板墙加固:在墙体的一侧或两侧采用喷射混凝土板墙加固。
(2 )增加钢筋网砂浆面层加固:在墙体的一侧或两侧采用钢筋网砂浆面层加固。
(3)增加钢绞线网- 聚合物砂浆面层加固:在墙体的一侧或两侧采用钢绞线聚合物砂浆面层加固。
(4 )外加柱加固:在墙体交接处采用现浇钢筋混凝土构造柱加固,柱应与圈梁、拉杆连成整体,或与现浇钢筋混凝土楼、屋盖连接。
(5 )钢筋混凝土套加固:局部柱、墙垛、门窗洞边还可用现浇钢筋混凝土套加固。
(6 )修补或灌浆:对已经开裂的墙体,可采用压力灌浆修补,对砌筑砂浆饱满度差或砌筑砂浆强度等级偏低的墙体,可用满墙灌浆加固。修补后墙体的刚度和抗震能力,可按原砌筑砂浆强度等级计算;满墙灌浆加固后的墙体,可按原砌筑砂浆强度等级提高一级计算。

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钢筋混凝土结构构件
1、柱、墙
(a)柱产生裂缝,保护层部分剥落, 主筋外露;或一侧产生明显的水平裂缝,另一侧混凝土被压碎,主筋外露; 或产生明显的交叉裂缝。
(b)墙中间部位产生明显的交叉裂缝, 或伴有保护层剥落。
(c)柱、墙产生倾斜, 其倾斜量*过高度的1/100。
(d)柱、墙混凝土酥裂、碳化、起鼓, 其破坏面*过全面积的1/3,且主筋外露,锈蚀严重,截面减少。
2、梁、板
(a)单梁、连续梁跨中部位,底面产生横断裂缝,其一侧向上延伸达梁高的2/3以上; 或其上面产生多条明显的水平裂缝,上边缘保护层剥落,下面伴有竖向裂缝; 或连续梁在支座附近产生明显的竖向裂缝; 或在支座与集中荷载部位之间产生明显的水平裂缝或斜裂缝。
幼儿园抗震安全检测——幼儿园抗震安全检测鉴定过程:
1、调查房屋的建造、使用和修缮的历史沿革、建筑风格、结构体系等资料。
2、建立总平面图、建筑平面、立面、剖面、结构平面、主要构件截面等资料。
3、抽样检测房屋承重结构材料的性能,构件抽样数量和部位应符合相关标准的规定。抽样部位应含有代表性的损坏构件。
4、检测房屋的结构、装修和设备等的完损程度、分析损坏原因。
5、检测房屋倾斜和不均匀沉降现状。
6、根据实测房屋结构材料力学性能,按现有荷载、使用情况和房屋结构体系,建立合理的计算模型,验算房屋现有承载能力。
7、根据实测房屋结构材料力学性能,按现有使用荷载情况和房屋结构体系,以当地地区地震反应谱特征,建立合理的计算模型,验算房屋现有抗震能力并复核抗震构造措施。

 
标签: 商务服务,检测服务,检测认证
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