法制教育工作以爱国主义教育为主体旋律，以爱校爱集体教育为主要内容，以行为规范、文明道德教育为突破口，积极推进素质教育，坚持开展法制安全宣传教育一杜绝犯罪、消除隐患。
中华传统美德是千百年来中华民族所崇尚的道德准则，是维系中华五千年文明史的一根纽带。今天，我们的党和国家积极宣扬社会主义道德，大力提倡热爱祖国、热爱人民、关心集体、热心公益的崇高精神，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的职业道德，大力倡导尊老爱幼、孝敬父母、勤俭持家、邻里和睦的家庭美德。这些道德规范的宏扬必将极大地提高我国社会的文明程度。
第二教学区，教学主题：无红绿灯斑马线、车库出口、集体出行的安全
车库出口是非常常见的场所，大量地出现在学校、小区、商场、等各类场所，且出行车辆均有加速的现象，保障行人在这种环境中的安全是该区域设计的重点。可以结合学校车库出口的有利环境，教会学生安全通过车库出入口的方法。无红绿灯的斑马线也大量地出现在现实生活中，也是未成年人安全通行的盲区，如何正确观测、通行，将是本区域设计规划的重点。集体出行是学生阶段非常常见的集体行为，如春游等集体出行，上学、放学三三两两的小团体行走，这种团体安全也是该学段需要教会学生的重要内容。
鉴于以上教学需求，所需环境设备有：双向两车道、人行道 + 盲道、车库出口标识、行人慢行、注意避让提示牌、没有红绿灯的斑马线等。
公民的生活离不开法律。一个人从出生到去世，都和法律结有不解之缘。我们踏进人世的声啼哭，就是我们成为中华人民共和国公民的“宣言”。在未成年之前，父母有依法教育和抚养我们的义务，我们有人身不受侵害的权利；到了上学年龄，我们有接受教育的权利和必须接受教育的义务；到了法定年龄，我们有选举权和被选举权，有劳动的权利和义务，也有保卫国家安全和服兵役的义务；经济上有继承合法财产的权利，也有赡养父母的义务；在年老、和丧失劳动能力的情况下，有依法从国家和社会获得物质帮助和社会保障的权利。我们一生都享有法律规定的各项权利，必须履行法律规定的各项义务。可以说，每个人的在日常生活中，当公民的合法权益受到不法侵害时，可以可以理直气壮地寻求法律的保护和援助；当我们不依法履行义务时，就可能受到法律的制裁。法律，总是和人们的日常生活同在，公民的生活离不开法律。国家的治理离不开法律。
将融合了地方民族特色、以爱国主义教育为核心的青少年法治教育实践基地开辟为我校青少年法制教育校外课堂，开展一系列学生进基地、受教育活动，逐步增强校园青少年爱国意识、法治意识、民族团结意识。
我们也愿意针对有需求的学校，公检法等部门免费提供多媒体展厅建设方案，数字化展厅建设设计。
何为“责任”?而“责任”和“义务”又有什么区别呢？就我的理解，“责任”就是随着我们成长而应该承担的与我们能力相适应的任务、使命。比如尊老爱幼、爱护环境、助人为乐、见义勇为等。而“义务”是指外界规定的具有一定强制性的需要我们履行的负担。比如遵守法律法规等。“责任”和“义务”的区别在于二者产生的条件不同。
法治教育、未成年普法教育也是安全教育，是有关自身安全、他人安全的保护，我司在整体展厅建设中也专业针对各种校园安全、青少年安全教育做了互动多媒体内容研发，不管是雷达互动、AR虚拟显示、VR全息体验技术、虚拟灭火AR|VR，以及虚拟交通设施体验，我们把多媒体法治文化教育和数字化安全教育融入未成年人的日常。让知识不再是口口相传也不是只有从书本中死记硬背，我公司的愿景就是给青少年提供寓教于乐的多媒体安全教育展馆，数字化安全文化体验展厅，声光电高科技校园安全展厅。