在家中用多样的方法训练语言
（1）看图讲故事
照图书给孩子讲故事，不仅可以增加孩子对语言的感觉，还可以强化对语言的记忆，成人要根据画面多提问题，增加孩子说话的机会，通过看图讲故事的训练，可以使孩子懂得许多道理，明确事物之间的因果关系，启发其想象力和创造力。
（2）我问你答
一般孩子比较喜欢用对答的方式进行交流，因此，可以根据日常生活的各个环节，经常提一些孩子熟悉的人和事的问题，让孩子进行回答，如“你叫什么名字？”“谁在唱歌？”等等，回答时可以适当地对其进行启发，并给一些思考的时间，有意识地对孩子进行语言和思维方面的训练。
（3）练习日常用语
日常生活中，经常使用一些“是”、“不是”、“要”、“不要”、“我的”、“你的”、“这个”、“那个”、“什么”等表示时间或状态的生活用语。要有意识地帮助孩子正确地使用。利用平常的对话,帮助孩子理解是、不是、不可以、不能、不会等,代表否定的词语。通过在生活中多给孩子提问的方式,增加孩子说话的机会,提高其思考问题的能力。
（4）练习儿歌
练习儿歌和童谣是孩子学习语言的**方法。选择一些词句简单、押韵、有节奏感、有变化,容易上口的童谣或儿歌,特别是一些带故事情节或操作性强的儿歌更容易被孩子们接受。孩子不会说话时,可以跟着成人背诵的节奏做动作,逐渐可以随着成人说出*后一个字,*终说出完整的儿歌。
（5）阅读练习
阅读是语言发展的组成部分,是训练语言的基础,阅读不仅是用眼睛来看,而且还要依靠听觉、触觉、前庭平衡的协助来理解,两者是相辅相成的。在阅读绘本时，成人要用丰富的词汇,表情和手势耐心反复地讲解书中的故事,以激发孩子的阅读。